5月22日下午，在教务处、信息中心、马克思主义学院及各系部的统一组织下，我院师生继续收听收看了全国大学生同上“四史思政大课”之“社会主义发展史读解”思政大课。

该思政课由北京大学马克思主义学院教授、博士生导师顾海良，中国人民大学马克思主义学院副教授、经济学博士、硕士生导师马慎萧，北京航空航天大学马克思主义学院副教授、法学博士、硕士生导师付丽莎担任主讲嘉宾。

在这堂思政大课中，三位老师按照导入—六个阶段的串讲—总结这一崭新的形式来展开的。2013年1月5日，习近平总书记在中央党校“十八大精神”研讨班上，从6个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，即：空想社会主义产生和发展；马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系；列宁领导十月革命胜利并实践社会主义；苏联模式逐步形成；新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践；我们党作出进行改革开放的历史决策，开创和发展中国特色社会主义。三位老师以此为理论指导，向我们梳理了500年的社会主义发展史过程。

学习社会主义发展史是为了从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样独立自主走自己的路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的。收听收看完课程后，大家纷纷表示，中国特色社会主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。我们要坚定理论自信、制度自信、道路自信和文化自信，以更加积极的担当作为，为中国特色社会主义事业贡献力量。（马克思主义学院）